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#天学对韵
古代蒙学的“三百千千”指《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》，“天学诗”系列的“三百千千对”则是指有关基督教教育的几个文本：《基督教新三字经》、《圣经百名谱》、《基督教千字文》、《基督教千字文（续）》、《天学对课》、《天学对韵》。
《天学对韵》是仿照古代蒙学《笠翁对韵》、《声律启蒙》而作，受主内《福音对韵》的启发，内容贯穿圣经创世记到启示录的主线。用韵方面既未按照古平水韵，也未按照中华新韵，仅是
依照普通话发音分出二十韵，从各韵中取出二十字编为一句总结为：光川花开，桃风晨鸽蝶飞；溪津晴吹，波溶旭树流春。此对韵最主要之目的是启发对于信仰之思考，非供学习写作对联而作，每韵下押韵尾字尽量取不同字眼，字句典故基本出于圣经经文而取其精意，故此依照行文意义相对之处，平仄不尽计及。全文共4680 字，出现不重复单字计1530 字。
- 一光
- 二川
- 三花
- 四开
- 五桃
- 六风
- 七晨
- 八鸽
- 九蝶
- 十飞
- 十一溪
- 十二津
- 十三晴
- 十四吹
- 十五波
- 十六溶
- 十七旭
- 十八树
- 十九流
- 二十春
《天学对韵》的朗读是从2019年年2月份开始，来自山东的沈阿新姐妹起意希望把这个文本制作成音频，经过大约七个月，终于大功告成，并且把所有音频文件发给了我，让我可以公开发布出去。
……这都是美事，并且与人有益。
（多3:8）
这件美事特别要感谢的就是沈姐妹！她是一位音乐老师。对于天学诗的一些识字启蒙文本，她说她自己更喜欢《天学对韵》，并且观察到她自己的孩子也更喜欢这篇文字。因着喜欢，刚开始她是给自己的孩子朗读几句熏听，孩子很快就会背了，后来就想到为了更方便地使用这些蒙学材料，很需要制作出音频来。跟我交流后，紧接着她就进行了一些手机上的试录，甚至还用哈辉唱《声律启蒙》的曲调试唱了一段，我听着非常优美。
在手机试录了几遍《天学对韵》后，大概4月份，沈姐妹就开始打算进录音棚去录制，当时她甚至还打听了作曲的价格，并且进一步考虑找个能清晰朗读的孩子搭配录音。到8月份，她就跟我发微信说：“感谢神！《天学对韵》已经全部录完，在等后期制作。”又经过一些读音有个别小问题的文件的改录，到9月10号，我就连改录的新音频也听到了。我听到几个月间陆续发来的那些音频时，心中是欢欣喜悦的！另外一方面，沈姐妹在最初打算录制音频的时候，其实还处在身体的恢复调养中，求主记念她的付出！
再要感谢的就是《天学对韵》的朗读者琪琪小朋友，以及她的家人。琪琪今年十岁，是沈姐妹教会另一个主内家庭的孩子。孩子的一家人都信主，并且都很愿意被主使用，求主祝福这个家庭！琪琪的声音听起来非常美好，我想她的这个朗读版本会成为很多小孩子成长学习过程中的祝福，求主也赐福琪琪的人生道路，并且继续大大使用她声音方面的恩赐！
接下来要感谢的是小罗弟兄和燕子妹妹。沈姐妹给我发信息解释音频录制的的情况说：“小罗弟兄是录音工作室的老板，他做的音频后期制作，也是他决定的不收费。实际录音工作是燕子妹妹（录音师）做的。”关于小罗弟兄，我想还是用沈姐妹发给我的信息来介绍他吧：“录制过程很蒙神赐福，本来我已经问好了录音室录音的价格是每小时400元，我也在心里掂量自己的财力，估算每录一篇大概要几个小时，我的财力能不能坚持录完这20篇，等等。有时真的是小信，又不太愿意为神勇敢的甘心情愿的付出，无论是时间还是金钱的奉献，我对神都很小气，也低估了神的恩典。但是等录音进行了一两篇之后，我准备付款给录音室，却得到了不需要付款的答复，对方坚持不收费。并且说只要是涉及到神的录音，他都没有收费。他是小罗弟兄，几年前我曾经带他来教会慕道，但他并没有留在教会，仅仅是慕道友，却对神心存敬畏，也愿意为神奉献爱心，做他力所能及的事工。感谢神！”
是的，感谢神！除了对这些弟兄姐妹的感谢，我更要感谢的就是上帝！事实上，我上面说到的沈姐妹、琪琪和她的家人、小罗弟兄、燕子妹妹，我一个人都没见过。我只是在微信里和沈姐妹交流，然而，神用我发在公众号里的文字、沈姐妹的热心、琪琪的声音、小罗弟兄的敬畏、燕子妹妹的工作，这样一件供主内识字启蒙教育使用的朗读音频制作的美事就如此成就了。此外，在我以往一两年公众号发文的过程中，也还有其他好几位弟兄姐妹跟我说过愿意参与天学诗教育文本的录音或提到了别的创意合作方式，在此一并表达感谢，求主记念每位弟兄姐妹的热心和愿意付出的美意！
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